不干涉不心疼 家長的智慧

【聯合報╱李枝桃／國中校長（南投市）】

一個在小鄉鎮任教的同學，提起自己任教的情形，她說起自己唱作俱佳、活潑生動的教學，能充分引起學生學習的興趣，「學生超愛上我的課，只要一聽到我要出差，由別人代課，他們就失望得哇啦哇啦地叫」，她得意得音調都提高了八度。但提到家長，她的臉色就沉了下來，她說起家長要她多給孩子考試，但別給作業，「因為孩子要補習，沒時間做功課」。

「一天到晚考試，不怕孩子考笨？一天到晚補習，不怕孩子累死嗎？」她感慨父母都希望孩子聰穎乖巧、多才多藝，把孩子的表現，當成家長的驕傲或羞辱，讓孩子的學習變成負擔，讓孩子因成績而有壓力；家長為求孩子有好成績讓自己驕傲，不只希望老師多考試，還在課後把孩子往才藝班、補習班送…，她說得氣憤填膺，也覺得現在的孩子好可憐！

我告訴她，其實也有家長感受到孩子的壓力，不但不會施壓，反而要求不要出太多功課、不要考太難，要讓孩子快樂學習，甚至是多元的學習。

我提到，日昨觀看南投縣室外管樂比賽，遇到以前服務學校的家長，她指著在場上比賽孩子給我看，我驚訝地說：「天吶！你兒子學跳舞、玩橋牌、打太鼓，又參加管樂隊，國二還要補習，他不會累壞了嗎？」她笑著說起，兒子在小五時與同學組隊參加橋牌賽，每天練到凌晨，越級參加高中組獲得第二名，當時頒獎人張忠謀先生還驚訝不已呢！

「校長，只要孩子喜歡的，願意學的，他就不怕累，我們不需要太干涉、也不要心疼而阻止，更不需要以自己的想法來要求，我只提供引導，但絕不會對他說：都是為你好，我要他知道，什麼對自己才是好的，他的學習才能『有感』『無壓』」，她巧妙地運用選舉術語形容及開明的態度，讓我豎起了大拇指。

當天她的孩子獲得了特優，曬成小麥顏色肌膚的孩子與夥伴，在場中央歡呼尖叫，我和她也不約而同幫孩子歡呼尖叫。

我還提到今年畢業的一名學生，前二年玩得兇，到國三想好好讀書了，所以考前一個月，他說每晚晚自習回家後，還繼續讀到凌晨一、二點，我說這樣太累該好好休息，他笑著說一點都不累，看著成績從ＰＲ個位數進步到二位數，他愈讀愈起勁，完全不嫌累。他開玩笑地說：「只有我媽媽和你在為我喊累，我完全不累」。前些時候就讀高職的他，回來告訴我段考有幾科考了滿分，「我想去補習，將來一定要考上國立科技大學」，國中不補習的他，竟為自己規劃要補習，我既詫異又驚喜地為他祝福。

想想，我們做家長的，的確總是以自己的立場為孩子設想，擔憂孩子輸在起跑點，就為他安排一長串學習、競賽；擔憂孩子壓力過大，就希望給他一個無壓力的環境，其實都沒錯，都是為孩子好，但都疏忽了以孩子的能力來考慮。能力強的孩子，會像海綿一樣拚命吸收，你若給太少，他便乾枯了；能力稍差的，又像幼苗，輕易不能揠苗助長，在拿捏之中，考驗著師長的智慧。

但不論給多給少，或許就學學那位有智慧的家長：不干涉不心疼，只要引導及支持，最重要的，還是不要灌入大人的比較與情緒，大人的怒罵、期許、過度誇讚…，逼著孩子向前邁進，或許才是孩子最大的壓力來源吧！

【2011/11/24 聯合報】

與其長憂九十九 家長不如學放手

撰文:沈帥青
欄名:港是港非

過分介入子女生活的家長，被冠以「怪獸家長」、「直升機家長」等名字，皆因這類實例近年屢見不鮮，如有學校近日辦小一級旅行，學生到郊外度假營玩一天，結果一大群家長擔心子女遭蚊咬、怕廁所髒，策劃聯袂偷偷入營，旁觀子女。家長的過度保護和介入，反而會窒礙子女獨立，放手讓孩子跌讓子孩子痛，孩子才會長大。

小一生旅行 父母擬聯袂偷看

不少家長都覺得自己的行徑不是「怪獸家長」，但從學校、教師口中，便會見到「緊張大師」大有人在。其實，過分保護子女的事，由初小學生直至大學生皆有，例如有母親會偷偷跑到學校為孩子餵藥；又例如有內地父母陪同孩子到香港升大學，怕孩子不適應，一同參加大學迎新營等（見表）。

以今次小學生參加學校旅行為例，一群中產家家長，因學校近日搞小一級旅行而大為緊張，家長們策劃一同去偷看觀察子女，因為擔心子女去郊外度假營玩，會不懂去廁所、怕子女被蚊咬、憂慮子女跌倒會痛。事件背後隱藏的，是對子女、甚至對學校的不信任，既擔心子女無法自理，又憂慮學校不盡責任，父愛、母愛心態作崇下，寧願親自出馬。有人認為屬人之常情，但亦有人認為已達病態，需要輔導。

家長緊張子女成長，不獨是香港家長獨有，如台灣有親子雜誌，也歸納出10類怪獸家長的行徑。

替孩子做決定 扼殺學習機會

有外國新聞網站就把家長過分介入、直至孩子20多歲仍不放手的行為，形容是駕駛艙式育兒法（Cockpit Parenting），即是家長像永遠坐在副駕駛座，指點孩子，無形中窒礙孩子獨立，專家在網站並且給這些家長列舉出「狠心」建議，例如要求家長停止幫助子女、成年子女須財政獨立等（見表）。

父母過分緊張，過分介入生活，反而對孩子有不良影響︰

1. 過分依賴

既然事事有父母在旁，有人作主，子女又何須費心神？日後無人可依賴時，方感徬徨無助。觸動輔導中心性治療及家庭治療總監程翠雲就指出，父母每一次替子女做出決定，便是扼殺子女學習的機會，只會對子女有害，她認為家長一方面責罵子女六神無主，一方面為他們自行作主，是不公道。

美國Keene State學院心理學家Neil Montgomery就曾研究300名大學新生，當中1成學生在「直升機家庭」（父母像直升機般監察子女）中成長，研究發現，相較一般學生，他們性格較為依賴及神經質。

2. 冒險精神減

這樣不能做、那樣不能做，在家長處處觀察下的孩子，自然不願意亂動，美國北卡羅萊納州立大學曾經到20個公園實地視察，研究園內孩童玩樂的表現，結果發現有家長在旁觀察的孩童，活躍程度相較沒有家長監察的孩童，明顯降低。

明珠雖矜貴 惟玉不琢不成器

3. 自理能力減

洗澡、綁鞋帶都可以有爸爸媽媽代勞，孩子還要學習自己去做嗎？中文大學教育心理學講座教授侯傑泰稱，這類家長不只是過度保護子女，是過度控制子女，他形容家長育兒猶如帶孩子過馬路，須在適當時間放手。

現今中小學生的家長，大多在60、70年代出生，童年時自行返放學，家姐照顧弟弟、弟弟照顧妹妹，閒時與屋邨小孩踢波、通山跑，何解長大後，反而處處規限子女？這相信是社會轉變，經濟環境改善，家庭大多只得1、2個小朋友，粒粒是掌上明珠，孩子痛、家長更痛，但正如《三字經》有云「玉不琢，不成器」，各位家長，是時候想想放手了！